1990年出生的劉輝是畢業于山西省經貿學校的中專生，可他已在天津青年職業學院任教兩年多了。

　　在天津青年職業學院的國家級重點專業——烹飪系，劉輝目前擔任助教，為大專學生開設“中式面點”課以及“基本功訓練”課。他是全系20多位專任教師中最年輕的一位，也是唯一的本科以下學歷的教師。

　　在執教的第一堂課上，劉輝就發現，不少學生比自己年紀還大。

　　兩年前，劉輝是以“特殊人才”的身份被天津青年職業學院破格引進的。引進他需要一定的魄力——在天津26所高職高專學校中，新聘教師按照慣例應取得碩士以上學歷。

　　天津青年職業學院院長王勝利告訴中國青年報記者，劉輝是一個突破的個例。高職院校的評估標準中對師資隊伍的高學歷有明確要求。但劉輝屬于“身懷絕技”的人才，權衡利弊，即使影響評估，也要引進這位教師。

　　23歲的劉輝目前是高級技師，這是我國職業技能的最高等級。他是十幾次技能比賽的優勝者。2009年，他在天津青年職業學院承辦的全國職業院校技能大賽烹飪項目比賽中獲得一等獎，隨后中專畢業，留在山西省經貿學校任教。2010年全國職業院校技能大賽期間，他以教師身份到天津青年職業學院交流，表演了面點制作技能。據王勝利回憶，那次他們看中了劉輝。

　　表演后，天津青年職業學院副院長郝維鋼趁合影時對劉輝說：“想不想到我們學校來？”他給劉輝留了自己的電話號碼。

　　劉輝“感覺挺意外的”。他有點動心，但沒聽說過這樣的先例�；氐缴轿骱螅�他“抱著試一試的心態”，給郝維鋼打了電話，投遞了個人簡歷。此前，曾有高職院校愿意為他提供免學費的升學機會，也有餐飲企業希望聘他做廚師。但他從未想過會有到高職任教的機會。他聽說，“至少得是本科”。

等了一個月左右，劉輝接到通知，到天津辦理入職手續。

　　他并不知道這一個月里發生的事情。王勝利對記者說，當時學校向上級主管部門共青團天津市委作了匯報，團市委領導大力支持破格引進，并多次與戶籍管理、人事等部門溝通。

　　王勝利說，按照慣例，劉輝不可能當上專任教師�！皬哪撤N角度講，我們是在現有體制內，走了一條捷徑�！彼�認為，天津市對于學校引進特殊人才給了一定的寬容度，這體現了對于高技能人才的重視。

　　由于天津市戶籍政策中的學歷門檻，劉輝的戶口暫時無法從外地遷到天津。但他仍在等待機會。他表示對現狀感到滿足。他對記者說，能夠引進自己，可以看出學院領導對人才的重視，“一般的學校可能沒有這個魄力”。

　　因為意識到自己專業理論知識的欠缺，他以同事為師，加強了學習。他舉例說，自己一個人可以把面揉得很好，但如今作為教師，要給學生講清怎樣區分高筋面和低筋面，怎樣根據口味和氣溫的差異制作面點。

　　他創造了兩項吉尼斯世界紀錄。一項是用25公斤面粉甩出1918米長的“一根面”，另一項是用4公斤面粉吹出直徑1.5米的“面氣球”。憑借這些絕技，他成了很多學生的偶像。

　　兩年過后，王勝利對記者形容，劉輝在教學質量特別是學生技能的提高上發揮了很好的作用，以自身表現證明了他是學校的財富。

　　劉輝原本沒有想過自己會成為“財富”。就像國內職業院校的多數學生一樣，他的少年時代在農村度過，后來隨父母從河南到了山西太原。父母在裝修隊打工，有時忙得顧不上回家，他學會了做飯，初衷是讓父母能吃上口熱飯。

　　他中學時成績不錯，原計劃是報考大學。因為“在老家，誰考上大學了，方圓幾十里都會說這個事”。他父母也認為，自己的人生付出多、回報少，就“差在學歷上”，一定要讓兒子考大學。

　　但劉輝后來改變了主意。他想學一門技術，“早點兒掙錢”，給家里減輕經濟負擔。這個決定遭到了家人的激烈反對。

　　有親戚以嘲笑的口吻說，這個孩子跑到城市去上學，最后反而去念了職業學校！劉輝對記者說，在常人看來，沒有考上大學就是失敗的，學烹飪、當廚子，干得再好也是伺候人的，有什么地位？這些打擊促使劉輝讀中專時愈發刻苦。他覺得自己要“向別人證明一下”。

　　獲得全國職業院校技能大賽一等獎那天，劉輝在頒獎現場等待宣讀名單，緊張得手心出汗。領獎后，他給父親發了條短信，父親回了他一個字：“好�！�

　　他的命運因此而發生了深刻的改變。

　　劉輝的中學同學，有的目前仍在讀大學。得知劉輝的現狀，他們感到不可思議。有人感慨，我們上高中，你去學技能了；我們考大學，你去大學當老師了。

　　而劉輝仍然羨慕那些同學的大學生活。但他也認為，國家提倡發展職業教育，對很多人來說，讀職業學校可能比考上大學“更有用一點”。

　　他也改變了父母的認識。這對夫妻慶幸當時沒有強行把兒子“扳”回考大學的道路。他們后來發現，兒子的很多同齡人讀了大學，仍在為工作迷茫。

　　當初劉輝宣布讀中專的決定時，他的叔叔曾失望地說：看著他弄吧，肯定弄不好，說不定是因為貪吃才選烹飪的。如今，他叔叔把自己的兒子也送到了劉輝讀過的學校和專業。他教育兒子：“看看你哥�！�

　　對于這位特殊人才，王勝利院長說，劉輝屬于特事特辦，但從職業教育全局來看，多數專業需要高技能人才，而學歷門檻往往卡住這些人到學校任教。目前對教師高學歷的要求是有必要的，但對于極特殊情況該怎么辦，是全國同行需要考慮的課題。

　　王勝利說，等到我國建立起現代職業教育體系，能夠培養出集高學歷、高技能于一身的師資隊伍，“劉輝現象”必然會成為歷史。

　　劉輝曾經以為“人才”只能是為國家做出過突出貢獻的科學家，如今他經過了“人才引進”，發現這個詞“沒有那么深奧”。他說，看來有一技之長，有合適的機會，比別人多下點功夫，就能成為人才。雖然，他再三對記者強調，自己“只是普通人”。