HR怎樣看待學生會經驗

學生會的工作在一定程度上能體現求職者的組織能力和管理能力，但具體這份經歷的含金量HR會在面試中會給與評估。

面試時見過有幾個不太理想的應聘者，有第一次來面試就提出我們北京辦事處應該改換運營模式的，也有對前幾輪面試同事的態度和提問大放厥詞的。而深入談到他們簡歷中關于實習或者先前工作的具體實例時，卻沒有幾個能夠回答出那些超出自己明顯是“背誦”了的范圍之外的問題。這樣就使不光是我自己，連HR部門負責人都產生出“你自己干過的事情都說不利索，憑什么到我們這里第一天就指手畫腳”的感覺。

簡而言之，也許是學生會里浮夸的風氣影響了他們。有這種經歷的學生有時候會表現出“好浮夸，過于表現自己，價值觀念僵化”的現象等等，雖然有失偏頗，但一些行業的公司確實喜歡白紙一張的畢業生。

做過什么，得到了什么，都取決于自己，有人在學生會混得浮名，也總有很多人在那里交到更多朋友，學會表達溝通組織協調，提升能力。所以做自己就好，面試里坦誠謙虛，合適的問題下能力自然會浮現在HR面前。

HR如何考察

我最喜歡的提問方法是：

由應聘者仔細講述他（她）的故事，不過度關注故事結果而關注應聘者在達到結果之前做過哪些努力，遇到了什么問題并且 如何解決，這種解決方式是不是最好的方法，如果條件變一變那么應聘者會如何對應等等。

場景重現的方法中關于細節和流程的部分，是最容易看出來一個人是否真的學到了東西的要點所在。

我在面試中發現有學生會經歷的，無論是不是主席。一律在面試中重點考察人格、良知方面。尤其是人的責任感。因為學生會的人有辦事經驗，同時也有不辦事受表揚或者不受批評的經驗。而且后者尤其多。團隊里有一類人非常討厭，就是智不能決疑，而能惑眾。此類人在學生會中居多。 

一般會問到相關的經歷，印象最深的事，遇到的最大問題以及如何解決的，還會問其他邏輯或情景問題來考察組織、溝通和處理問題的能力。

因此不是你有學生會經歷就能加分或是減分，HR更看重在面試中你展現出的態度和個人能力。

面試前，簡歷上的信息最好自己熟悉，每一條經歷都能說出點有內容的東西，別一問三不知，很扣分！

離開學校后，學生會的頭銜和光環可以暫時卸下，在面試中保持謙虛的態度很有必要。